30 сентября проводится День оранжевой рубашки в Канаде. В память о геноциде коренного населения. Эти сентябрьские мероприятия третьей декады месяца имеют традиционный ежегодный характер.
Начиная с 1883 года, правительство начало основывать школы-интернаты для индейцев по всей территории Канады, которыми руководили в основном Римско-католическая и Англиканская Церкви. Также участвовали Объединенная церковь Канады, методистская церковь и пресвитерианская церковь.
Целью правительства была ассимиляция коренных народов Канады и уничтожение их самобытной культуры.
Посещение этих школ стало обязательным для детей аборигенов в 1894 году. Их насильно забирали у родителей и помещали в интернаты, основной задачей которых было принудительное изъятие детей из их культурой среды.
Когда родители приходили, чтобы забрать детей из этих школ, была срочно придумана система пропусков, запрещающая коренным жителям покидать места резервации без «пропуска». Условия в школах были тяжелыми, уровень преподавания крайне низким. Школы не получали достаточного финансирования, из-за неполноценного питания и плохих санитарных условий свирепствовали болезни. Уровень смертности в школах в 1900 -1920 годах колебался от 30 до 60 процентов. Многие школы не информировали семьи о смерти учеников, захоранивая детей в безымянных могилах. Во многих школах сексуальное насилие было обычным явлением, также учащихся заставляли работать, чтобы собрать деньги для школы. Детей избивали за то, что они говорили на родном языке.
К 1950-м годам правительство стало ослаблять ограничения для коренных народов Канады и начало работу по закрытию этих школ.
В 1969 году государство забрало у церквей контроль над школами-интернатами, и к 1980 году лишь несколько таких школ оставались открытыми, последняя из которых закрылась в 1996 году.
Вдохновением для празднования Дня оранжевой рубашки послужила бывшая ученица такого учереждения Филлис Джек Вебстад, которая поделилась своей историей на мероприятии по случаю встречи выпускников школы-интерната Миссии Святого Иосифа (SJM), проходившей в Уильямс-Лейке, Британская Колумбия, весной 2013 года. Филлис вспоминает свой первый день обучения в интернате. С неё, шестилетней девочки, сняли всю одежду, в том числе новую оранжевую рубашку, подаренную ей бабушкой, которую так никогда и не вернули. Оранжевая рубашка теперь символизирует то, как система школ-интернатов лишала своих учеников коренной самобытности.
Аналогичные события
День памяти референдума в Гвинее - 28 сентября (в 1958 почти все население Гвинеи высказалось на референдуме против новой французской конституции и за выход страны из Французского Сообщества. В результате 2 октября 1958 Гвинея обрела независимость);
День памяти и национального траура в Туркменистане - 6 октября (день посвящён памяти погибших туркмен в Ашхабадском землетрясении 1995 года и в Геоктепинском сражении, проведённом в 1880—1881 годах - это была военная операция русской армии по покорению племён текинцев, живших в Туркмении);
День памяти жертв битвы на Дуклинском перевале 1944 в Словакии - 6 октября (более чем 70 000 жертв с обеих сторон за пятьдесят дней);
Двойной Десятидневный День в Китайской Республике - 10 октября (Double Ten Day - Национальный День Китайской Республики в память о начале восстания Учана в 1911 году. Считается что оно привело к созданию Китайской Республики в 1912 году);